P r o h i b i d o a s o m a r s e a l i n t e r i o r...
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"Tanta fe se tiene en la vida, en la vida en su aspecto más precario, en la vida real, naturalmente, que la fe acaba por desaparecer. El hombre, soñador sin remedio, al sentirse de día en día más descontento, examina con dolor los objetos que le han enseñado a utilizar, y que ha obtenido casi siempre al través de su interés, ya que ha consentido someterse a ese trabajo. (…) Pese a tantas y tantas desgracias como hemos heredado, es preciso reconocer que se nos ha legado una libertad espiritual suma. A nosotros corresponde utilizarla sabiamente. [Y no] Reducir la imaginación a la esclavitud…"
André Breton
Manifiesto Surrealista
La Intención
Este blogg fue creado con la idea de generar un espacio donde se pueda opinar, intercambiar y debatir acerca del séptimo arte. Para todos aquéllos que amamos el cine...
sábado, 4 de mayo de 2013
sábado, 11 de diciembre de 2010
jueves, 6 de mayo de 2010
Teniendo en cuenta los rumores de pasillo, los comentarios en la calle, entre amigos, uno termina discretamente hipnotizado y acaba comprando entradas para “esa” película.
El caso es que, conociendo al director y esperando secretamente su próxima película, me entero que ya se encontraba disponible “La cinta blanca”, y como bien lo dice la tradición, cometí el ridículo error de leer previamente el resumen…
Michael Haneke, director alemán, autor de un cine extremadamente crudo (“La Profesora de Piano”, “Caché”, “Funny Games”, entre otras películas) llega con esta película más que interesante.
En primer lugar es una historia filmada en blanco y negro, con planos que indefectiblemente remiten al cine de la década del ’40 o del ’50; ciertos diálogos, como por ejemplo los que se desarrollan entre el médico y su pseudo amante, que lo ponen a uno bastante incomodo.
Miradas tímidas, otras llenas de ira, silencios. Relaciones que sobrepasan el conflicto entre padres castradores e hijos sumisos; hechos trágicos e inexplicables.
Dicen por ahí que una imagen vale más que mil palabras, en el caso de Haneke, un sonido vale más que mil imágenes. Un plano de una puerta blanca. Ruidos de fondo. La cámara no se mueve, pero no es necesario, uno se siente algo molesto de todas maneras.
No pretendo entrar en los detalles de la historia, solo invito a quien así lo desee, a acercarse, despojado de cualquier prejuicio, a ver esta película. Quizás me lo agradezca, quizás me insulte durante una semana, lo que le aseguro es que no saldrá indiferente del cine…
Match Point
-por Ricardo Costa Brizuela-
En el siguiente artículo me propongo realizar una “lectura” de una situación que se da en la película “Mach Point”.
Daré cuenta de dicha situación como una situación de crisis vivida por uno de los protagonistas, a partir de la cual podré hacer un recorte de la situación de crisis, describiéndola y explicando el motivo de su aparición, como también los efectos que ésta tiene sobre dicho sujeto.
Match Point
"Una obra maestra del genial Woody Allen"
En un principio debemos asociar la noción de crisis al concepto de trauma, entendido como el “efecto de un acontecimiento que se caracteriza por ser intenso y por superar las posibilidades del sujeto para elaborar una respuesta adecuada”[1] Puede decirse que una persona tienen un “problema” cuando el equilibrio se altera, cuando el individuo o el sistema enfrentan una fuerza o situación que modifica su funcionamiento previo y ello provoca, por lo general, que diversos mecanismos de resolución se desplieguen para superar la situación en un lapso y de una manera similar a los que caracterizaron el caso en ocasiones previas y/o relacionadas con la problemática. En nuestro caso particular, o mejor dicho, en el caso de Chris su problema encuentra cierta condensación en un suceso particular que es el embarazo de Nola (su amante).
Coplan sostiene que la coherencia normal de la estructura psíquica, se mantiene por mecanismos equilibradores, de manera que las desviaciones pone en acción fuerzas que automáticamente retrotraen el estado previo lo que caracteriza un tipo de homeostasis dinámica que en una crisis se amplifica, este movimiento de acción –reacción, como diría Newton en su tercera ley, porque el estímulo del problema es mayor, y las fuerzas reequilibradoras ordinarias no alcanzan a actuar dentro del margen del tiempo común o acostumbrado; y, cuando se logra eventualmente un equilibrio, la nueva estructura puede diferir significativamente de la previa, pero ser estable y constituir a su vez un equilibrio sostenido por fuerzas homeostáticas, como en el pasado. O sea, toda situación traumática o de crisis, puede generar cambios sustanciales, elementales en las conductas de sujeto, por así decir, en nuestro ejemplo, inferimos u observamos en Chris un cambio radical en función del pasado. Más allá que su profesión anterior (tenista) exigía mucha concentración, presiones y esfuerzos (físicos y mentales) considerables, en su nuevo rol de empresario acarrea con el imperativo de cumplir el mandato de satisfacer a su esposa y a su familia política. Son muchas las expectativas puestas en esta nueva vida y, por ello, cualquier amenaza al bienestar general, cualquier situación que atente contra las formas preestablecidas, contra el ideal, resulta potencialmente perturbadora. Sabemos que el factor esencial que determina la aparición de una crisis es el desequilibrio entre la dificultad y la importancia del problema y los recursos de los que uno dispone inmediatamente para enfrentarlo. Más allá de lidiar con una doble vida, con los riesgos que ella implica, y con la satisfacción que ella también conlleva, Chris comienza a encontrar paulatinamente mayor compromiso o demanda por parte de Nola, que con el correr de los meses, ha comenzado a exigirle dejar de ser la segunda, o sea, la amante; claro está que Chris ha dado lugar a dicho pedido tras lograr con reiteradas promesas el mantenimiento de su relación, es decir, tuvo que empezar a mentirle a Nola (también) para sostener su doble vida, las formas, las estructuras que paulatinamente se comenzaban a debilitar. Entre las manifestaciones clínicas de la situación de crisis nos encontramos con que “el sujeto experimenta un gran aumento de ansiedad, con sentimientos de confusión, desconfianza e inseguridad, malestar consigo mismo y con los demás. Suele aparecer también incertidumbre frente a la acción, con incremento de la duda y las inhibiciones, junto con algunas alteraciones de ciertas funciones ligadas a la autoconservación (alimentación, sueño, cuidado personal)[2]”
Entre las circunstancias peligrosas se cuentan las transiciones biológicas y de rol; el ingreso al jardín de infantes, a la escuela primaria, a la secundaria; el egreso de la escuela; la obtención del primer empleo; la mudanza a una nueva comunidad; la obtención de un nuevo empleo; etc. Chris, últimamente, ha pasado por varias de estas situaciones peligrosas, como por ejemplo, se ha mudado, ha conseguido un nuevo empleo, una nueva pareja (dos nuevas parejas), una nueva familia (política), etc., y sus acciones dan cuenta de una buena adaptación a los cambios, un buen manejo de sus herramientas defensivas, adaptativas, para desarrollarse en el nuevo medio. Pero, es innegable, que durante el transcurso de los acontecimientos, Chris empieza a modificar hábitos y aspectos caractereotípicos de su personalidad, presenta cierto tipo de alteraciones de las funciones ligadas a la autoconservación, a medida que se complejizan las cosas, comienza a llegar tarde al trabajo, se ve obligado a interrumpir momentos familiares como cenas, o charlas, para atender llamados telefónicos, vemos también manifestaciones corporales de esto cuando por fin lo vemos tomando analgésicos, evidenciando en su rostro lo poco que estuvo descansando, está cabizbajo, con la mirada esquiva. El individuo está “alterado”. Esta alteración generalmente se asocia con sentimientos displacenteros como la ansiedad, el miedo, la culpa o la vergüenza, según la naturaleza de la situación. Pero como hemos dicho anteriormente, la crisis se desata en el llamado telefónico en el cual se entera que Nola está embarazada y en el posterior descubrimiento que no está en sus planes abortar, lo que implicaría que él no podría, efectivamente, desembarazarse de su nuevo e inesperado problema, su paternidad supuestamente no deseada que haría que su esposa (con la que hace meses intentas tener un bebé, sobretodo ella) y su familia por ende, se enterasen de todo lo anterior y pierda con ello los logros parciales alcanzados hasta entonces. Aquí está la crisis. Fiorini diría que aquí “El psiquismo no dispone de respuesta inmediata frente a un cambio súbito en las condiciones de vida”[3]. Cada crisis representa una situación nueva que implica nuevas fuerzas, tanto internas como externas. El desenlace está determinado por las elecciones, activas en parte y en parte azarosas, y por otros aspectos de la situación. El estado corporal del individuo en ese momento, los aspectos fortuitos de la evolución de la dificultad externa, la disponibilidad de recursos sociales y el sistema de comunicación del medio, son todos factores importantes, como también lo es la personalidad del individuo, que es la cristalización psicológica de su experiencia.
Quizás se la vea como pérdida, quizás como amenaza a la satisfacción de una necesidad, quizás como exigencia; como todas las percepciones, ésta depende de la cultura y la personalidad.
El efecto de la elevación de la tensión sobre el funcionamiento del individuo depende en parte de su intensidad y en parte de su duración. El efecto total incluye cuatro fases características: La elevación inicial de la tensión por el impacto del estímulo pone en acción las habituales respuestas homeostáticas de solución de problemas. La falta de éxito y la prosecución del estímulo determina la elevación de la tensión y el estado ya descrito de alteración e inefectividad. La tensión sigue aumentando y traspasa un tercer umbral al comenzar a actuar como poderoso estímulo interno para la movilización de recursos internos y externos. Como resultado de esta movilización de esfuerzos y de la redefinición de la situación, el problema puede resolverse. La solución generalmente involucra una alteración del papel del individuo frente a su grupo, restableciéndose la complementación perturbada durante la alteración previa. Si el problema continúa y no puede resolverse con la gratificación de la necesidad, o evitarse por medio de la resignación a la insatisfacción, o la distorsión perceptiva, la tensión se eleva hasta un punto de ruptura. Se produce entonces una importante desorganización en el individuo, con resultados graves.
Lo importante para el mantenimiento de la salud mental es que las actividades de la familia u otro grupo primario tiendan a ayudar a la persona en crisis a tratar su problema por medio de alguna forma de actividad, más que a evitarlo o restringir la actividad a mecanismos para aliviar la tensión. Durante el período de desequilibrio de la crisis, ayudan a tomar decisiones que pueden tener efectos de largo alcance sobre la salud mental del sujeto. En estos casos, el esfuerzo profesional resulta sumamente económico, a la luz de los importantes cambios de actitud y desempeño que puede procurar. Es necesario tomar en cuenta no sólo a la persona misma, sino además la realidad de su medio y su interacción con otros individuos al tratar la resolución de la crisis. En cada uno de los límites entre el individuo en crisis y las influencias interpersonales con las que interactúa, existe la necesidad de hallar soluciones mutuamente satisfactorias en situaciones de múltiple elección. La alteración de la salud mental, inmediata o eventual, tiene lugar cuando la presión de las fuerzas interpersonales y las demandas del rol son tales que el individuo sale de la crisis con insatisfacciones a las que no pudo resignarse, o con necesidades satisfechas por algún cambio de rol a expensas de la complementación con alguna persona próxima cuyas necesidades quedan sin satisfacer. En el primer caso, la alteración de la salud mental se concentra en el sujeto mismo; en el segundo, se manifiesta en una o más de las personas que lo rodean. Para dominar la crisis es necesaria una cantidad variable de esfuerzo mental, y debe soportarse la tensión del problema pendiente durante lapsos que también varían según los casos. Puede llegar a extenderse varias semanas; en estos períodos, las funciones de educación, consuelo y apoyo de la familia son importantes para fortalecer al individuo y ayudar a las defensas liberadoras de tensión que mantienen la carga dentro de los límites manejables hasta que se elabore una solución.
Entonces, a modo de conclusión, dice Caplan que un hombre puede enfrentar la crisis ayudado por quienes lo rodean. También nos dice este autor que la ayuda que pueden ofrecerle personas allegadas a él puede tener un notable efecto en las decisiones que se tomarán para elegir los mecanismos de solución. Ahora bien, aquí lo importante es tener en cuenta que Chris no tiene familiares en Inglaterra, pocos o ningún amigo con los cuales conversar acerca de su problemática y es justamente ahí donde el entorno, la situación en general, se desequilibra desfavorablemente para él; la carencia de la contención socio-afectiva, el contexto familiar, los amigos, etc., claramente hubiese sido necesario un tratamiento psicoterapeútico, de contención, de sostén, para poder sobreponerse y readaptarse positivamente a los cambios que la vida le infringe. Lo fundamental es comprender que muchas de las situaciones traumáticas, inesperables, que llevan a una crisis, son prevenibles y, con ello, es crucial poder responder a tiempo, desde la prevención, la educación, a los diversos conflictos que la sociedad y los sujetos padecemos. Paralelamente, uno de las condiciones indispensables, como agentes de salud, es lograr comprender la importancia de la empatía y de su fructífero buen empleo; para la Enciclopedia Británica la “empatía” es una habilidad para imaginarse uno mismo en el lugar del otro y, mediante este proceder, entender sus ideas, sus acciones, sus deseos, sus sentimientos. Traigo esto a colación, con el tema antes desarrollado, porque creo que sólo en el cambio de posición subjetiva, en la solidaridad, en el encuentro real con los otros se pueden alcanzar los objetivos, los cambios, el equilibrio ya que, en nuestra postmodernidad, nada cambia si nadie lo hace cambiar.
Ricardo Costa Brizuela
-PAPO-
[1] Yrigoyen, Rita; Minoto, Haydeé y Pérez Lloveras, Claudia: Crisis – Tópica de lo traumático; Buenos Aires, Editorial Tekné, 1992.
[2] Yrigoyen, Rita; Minoto, Haydeé y Pérez Lloveras, Claudia: Crisis – Tópica de lo traumático; Buenos Aires, Editorial Tekné, 1992.
[3] Fiorini, Héctor: “Intervenciones en crisis en psicoterapias psicoanalíticas: crisis vitales, crisis a ccidentales. Caso Clínico” Cap. V de Nuevas líneas en psicoterapias psicoanalíticas: teoría, técnica y clínica. Editorial Psimática; Madrid, 1999.
lunes, 5 de abril de 2010
Entrevista con Stanley Kubrick
Pregunta: Gran parte de la controversia que rodea 2001 reside en el significado de los símbolos metafísicos que abundan en el film -- los pulidos monolitos negros, la conjunción orbital de la Tierra, la Luna y el Sol en cada intervención del monolito en el destino humano, el aturdidor final de tormenta calidoscópica de tiempo y espacio que sumerge al astronauta superviviente y prepara el escenario para su renacimiento como "niño de las estrellas" impulsado hacia la Tierra en una placenta translúcida. Un crítico en cierta ocasión definió 2001 como "el primer film Nietzscheano," sosteniendo que su tema esencial es el concepto de Nietzsche de la evolución del hombre desde el simio al humano y al superhombre. ¿Cuál era el mensaje metafísico de 2001?
Stanley Kubrick: No es un mensaje que yo haya tratado de convertir en palabras. 2001 es una experiencia no verbal; de dos horas y 19 minutos de película, sólo hay un poco menos de 40 minutos de diálogo. Traté de crear una experiencia visual que trascendiera las limitaciones del lenguaje y penetrara directamente en el subconsciente con su carga emotiva y filosófica. Como diría McLuhan, en 2001 el mensaje es el medio. Quise que la película fuera una experiencia intensamente subjetiva que alcanzara al espectador a un nivel interno de conciencia como lo hace la música; "explicar" una sinfonía de Beethoven sería castrarla levantando una barrera artificial entre la concepción y la apreciación. Eres libre de especular como quieras acerca del significado filosófico y alegórico del film -- y esa especulación es una indicación de que ha triunfado en llevar a la audiencia a un nivel más profundo -- pero no quiero trazar un camino verbal para 2001 que cada espectador se sienta obligado a seguir o incluso tema haber perdido el hilo. Creo que si 2001 triunfa, es en llegar a un amplio espectro de gente que no había tenido un pensamiento sobre el destino del hombre, su papel en el cosmos y su relación con más altas formas de vida. Pero incluso en el caso de alguien que es más inteligente, ciertas ideas encontradas en 2001 pueden, si se presentan como abstracciones, caer a menudo sin vida y es automáticamente asignado a la oportuna categoría intelectual; experimentado en un contexto cinematográfico visual y emocional, sin embargo, tocan la fibra más profunda de la existencia de cada uno.
P: Sin dar una guía filosófica para el espectador, ¿nos puede dar su propia interpretación del significado del film?
SK: No, por las razones que ya he dado. Cuanto podríamos apreciar hoy La Gioconda si Leonardo hubiera escrito en la parte inferior del cuadro: "Esta mujer está sonriendo porque tiene los dientes careados" -- o "porque está escondiendo un secreto de su amante." Hubiera quitado la apreciación del que lo contempla y le hubiera puesto en otra "realidad" distinta de la suya propia. No quería que eso pasara con 2001.
P: Arthur Clarke ha dicho del film, "si alguien lo entiende la primera vez que lo ve, habríamos fallado en nuestra intención." ¿Por qué tiene alguien que ver dos veces la película para coger su mensaje?
SK: No estoy de acuerdo con ésta idea de Arthur, y creo que la hizo en tono de broma. La verdadera naturaleza de la experiencia visual en 2001 es darle al espectador una instantánea y visceral reacción que no puede -- y no debe -- requerir de otra amplificación. Hablando en términos generales, sin embargo, diría que hay elementos en cualquier buena película que pueden incrementar el interés y la apreciación del espectador en un segundo visionado; el momento de una película a menudo previene cada detalle estimulante o matiz de tener un completo impacto la primera vez que es visto. La idea de que una película solo debe ser vista una vez es una extensión de nuestra concepción tradicional de un film como un entretenimiento efímero más que como una obra de arte visual. No creemos que podamos escuchar una gran pieza de música una sola vez, o ver una gran pintura una vez, o incluso leer un gran libro una sola vez. Pero el cine ha sido hasta hace pocos años, excluido de la categoría de arte -- una situación que me alegra esté finalmente cambiando.
P: Algunos destacados críticos -- incluidos Renata Adler de The New York Times, John Simon de The New Leader, Judith Crist del New York magazine y Andrew Sarris de Village Voice -- aparentemente sienten que 2001 se encuentra entre esos filmes aún exentos de la categoría de arte; los cuatro lo han tachado de pesado, pretencioso y excesivo. ¿Qué opina de su hostilidad?
SK: Los cuatro críticos que menciona trabajan todos para publicaciones neoyorquinas. Los visionados en América y alrededor del Mundo han sido un 95 por ciento entusiastas. Algunos son más perceptivos que otros, por supuesto, pero incluso aquellos que alaban el film en características relativamente superficiales son capaces de coger algo de su mensaje. Nueva York es la única ciudad realmente hostil. Quizás hay un cierto elemento de "lumpen literati" que es tan dogmáticamente ateísta y materialista y terrestre que encuentra la grandiosidad del espacio y la miríada de misterios de la inteligencia cósmica un anatema. Pero los críticos de cine, afortunadamente, raramente tienen algún efecto sobre el público en general; los cines se llenan y la película está en el camino correcto para convertirse en la más grande recaudadora de la historia de la M.G.M. Quizás esto suene una manera muy interesada de evaluar el trabajo de uno, pero pienso que, especialmente con un film que es tan obviamente diferente, récords de audiencia significa que la gente está diciendo cosas buenas a otros después de verla -- y ¿no es eso realmente de lo que se trata?
P: Hablando de lo que se trata -- si nos permite retomar la interpretación filosófica de 2001 -- ¿está de acuerdo con esos críticos que lo consideran un film profundamente religioso?
SK: Diría que el concepto de Dios está en el corazón de 2001 pero no cualquier imagen tradicional y antropomórfica de Dios. No creo en ninguna de las religiones monoteístas de la Tierra, pero creo que cada uno puede construirse una definición científica de Dios, una vez que aceptas que hay aproximadamente cien mil millones de estrellas en nuestra galaxia, que cada estrella es un sol capaz de albergar vida y que hay aproximadamente cien mil millones de galaxias en el universo visible. Dado un planeta en una órbita estable, ni muy caliente ni muy frío, y dados unos cientos de millones de años de reacciones químicas creadas por la interacción de la energía solar en la química del planeta, es bastante seguro que la vida, en una u otra forma, eventualmente emergerá. Es razonable asumir que debe haber, de hecho, cientos de millones de planetas donde la vida biológica haya nacido y la posibilidad de que esa vida desarrolle inteligencia es alta. Ahora, nuestro Sol no es una estrella vieja y sus planetas son casi niños en edad cósmica, y eso quiere decir que hay cientos de millones de planetas en el Universo donde la vida inteligente está en una escala menor que la humana pero en otros cientos de millones pueden estar al mismo nivel e incluso otras donde esté cientos de miles de millones de años de adelanto con respecto a nosotros. Cuando piensas en los gigantescos adelantos tecnológicos que el hombre ha hecho en apenas un milenio -- menos de un microsegundo en la cronología del Universo -- ¿puede imaginar el desarrollo evolutivo que formas de vida más antiguas pueden haber alcanzado? Deben haber progresado desde especies biológicas, que son carcasas frágiles para la mente, hacia entidades mecánicas inmortales -- y entonces, después de innumerables eones, pueden emerger de sus crisálidas de materia transformados en seres de pura energía y espíritu. Sus potencialidades serían ilimitadas y su inteligencia inconmensurable para los humanos.
Extraído de: http://www.galeon.com/literarias/kubrick.htm